一本好的教科書對孩子有何影響？
文 / 陳致豪 藝術總監
讓南一 " 博 ‧ 美 " 教科書為孩子的學習「加值」
美感+博物館
Photo by Myung-Won Seo on Unsplash
緣起：
有感於臺灣美感教育有待加強，一群交通大學畢業生於2013年9月發起「美感細胞－教科書再造計畫」，在坊間教科書的選文排序下，邀請13位國內設計師及插畫家，設計版面及繪製插圖，透過「flyingV網路募資」獲得經費，希望藉由教科書改造計畫走進校園，賦予教科書嶄新的生命，將美感融入教育，從教育發現美學。
美感教科書所揭示的理念「我們不是要定義什麼是美、什麼是醜，我們只是想讓孩子知道，我們對美有很多種不同的可能與方式」。
「給我們一本課本，我們給孩子一座美術館」，成為美感細胞團隊改造計畫的主旨！
（引自ETtoday新聞雲）
南一書局對美感細胞團隊的理念相當認同，因此我們提出：
「給孩子課本，讓孩子進入博物館」
為何我們要這麼做？
什麼是好的教科書？
長期以來，我們對教科書的既有概念是：
讀書、看書、背書為的是升學考試！
但隨著時代在改變以及國際間的競爭加速，各國對教育的政策擬訂及課程改革相當重視，
臺灣也不斷在提升教育的品質，改變升學考試的多元方式。
根據國內外專家學者的研究：
大部分發展中國家中小學平均一個上學日將近有70%的時間是用於學校教學，
而在課堂中就有90%到95%的時間是專注於教科書上，
平均每一天花費在家庭作業的時間也有90%是用於教科書上，
而教師的教學有98%的教學內容是與教科書有關的。
且有90%的教師其授課內容和活動是依據教科書及教師手冊，不做任何增刪、修正。
尤其學生與教科書互動的時間遠比與教師互動的時間還要來的多！
可見教科書對學習成效的重要性，而且在潛移默化中影響孩子的思維。
教科書是學習的媒介而非全部，
但教科書又是必須的媒介，
所以好的教科書對學生很重要！
我們認為：
好的教科書就是一座博物館，
在裡頭可以學習到古今中外人類成長的知識與智慧；
教科書是教學者（教師）和學習者（學生）互動的媒介，
好的教科書的設計可以促進教學與學習的效率。
我們的做法：
以美感為教科書加值，打造學習的博物館。
於每個學習領域的教科書中注入美感的因子，
透過對美的各種可能性來做為學習博物的媒介。
啟動多元跨域的學習，而非只是單科知識的呈現，
讓教科書成為我們孩子學習的好夥伴。
成長，不能等待
有感於出版教科書是一種「志業」與「使命」，
南一要讓美感博物的教育理念實踐。
