從封面「探討」時事夯議題
教科書封面超搶眼
南一版107年國中社會2年級封面賞析
9月，適逢開學，在接下來的幾個禮拜裡，研究室要陸續和各位分享一些有意思的教科書封面設計。邀請陳致豪老師從主題意象、構圖設計、視覺動態、色彩配置等視讀觀點來分析這些封面。
編輯將這些封面分為：搶眼型、夢幻系、感覺派、有料型、趣味類。（純屬個人感受，見仁見智或許不同。）
本週首先登場的是107南一版國中社會2年級封面。還真恰如編輯的想法「搶眼型」，一道鮮豔的彩帶衝出畫面，很難讓人不去注意到它，再進而端詳畫面中的情境細節。
當您看完以下由陳致豪老師的分析與詮釋後，無論您是老師、學生、家長還是其他身份，看到本書或者其他設計時，都可以試著以美學的角度自己詮釋，看看您的觀點是貼近設計師的設計思考，還是大相逕庭！這，也是設計、看設計的樂趣之一。
作品：107南一版國中社會2年級封面
設計 / 湯靜恬
分析 / 陳致豪 藝術總監
呈現的主題
國中2年級社會課程為中國、東亞、南亞，在中國部分以一帶一路（絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路）為主題 。在東亞 、南亞部分，以日本新幹線為意象發想，讓學習延續至東亞、南亞相關之內容。
視覺設計手法
整組的版面構成分別採用S型（2上）與大曲線（2下）的視覺格局，具有「劃破、突破」的意涵。這也意味著各國想要向全球拓展經濟的企圖心，這樣的構圖設計是很符合「形式」與「內容」的完美結合意象，是相當高竿的設計手法。
2上版面，以紅色彩帶為判讀的基準，可以有兩種不同的視讀觀點：
a. 順著上方紅帶上往畫面衝出的高鐵列車（中國大陸一直對外推銷承造高鐵的技術），往下巡跡讓人赫然發現右下角地球上大陸的紅色版圖與旋串覆蓋大半地球的色帶，在在標明一帶一路的版圖。
b. 由右下的地球上所標示大陸版圖，藉由S型紅帶往上旋串衝出，中間的沙漠駱駝商隊是古代「絲綢之路」經濟帶，將這樣的圖像放置中間正好與上端的「21世紀海上絲綢之路」巧妙連結。
2下版面，延續2上設計概念 ， 沿用以紅色彩帶營造視覺動線， 配合課程編排的順序 ，從日本出發 ，視覺向下帶出東南亞國家的代表地標 。 紅色彩帶尾端上旋 ， 暗示下階段3上的學習觸角將拓展至歐美 ， 同時也意味著地球是圓的 ， 世界是共同體 ，各國發展環環相生 、互相影響。
本款設計成功之處，在於色彩鮮明、構圖簡潔有力，所有要傳達的課程內容取向都與版面所採用的造形元素契合，是值得讓人細細品味與欣賞的好設計。
