當孩子的學伴，用繪本和孩子一起學習吧！
文 / 閒閒
大多數的孩子都有「看圖說故事」的本事，給孩子一張圖，總能說出讓人意想不到、天馬行空的故事情節，而「看圖說話」也是學習語文的基礎練習之一。
對幼兒園、國小階段的孩子來說，繪本極具吸引力。
繪本中有豐富的圖案情境、簡潔的文字，孩子可以透過繪本情境、簡短的文字來解讀內容，而正因欠缺詳細的文字註解，孩子反而多了一些想像的空間可以去思考。因此，繪本是培養想像力、口語表達和閱讀的最佳途徑。
此外，繪本的故事主題非常多元，例如涉及獨特性、家庭、文化差異、環境保護、品德教育…..，都能引導孩子培養接納、包容、尊重的態度和行為。
繪本融入教科書之設計
順著孩子愛說故事、愛聽故事的天性，南一書局將繪本融入教科書中。以國小國語課本為例，內頁設計採取手繪風格，透過故事化、圖像化，將學習的主題內容融合在畫面中。
在形式上：
以繪本方式呈現，故事情節依據課程內容設定，將課程內容的細節融入畫面中。
在內容面：
以符合孩子們熟悉的生活情境，並融入孩子喜歡的角色，結合故事手法，貼近孩子的心理，富於感染力。
故事情境結合世界精典名著（諾亞方舟），情節緊湊且具有趣味，搭配簡潔又富感染力的構圖，讓孩子沉浸這精采有趣的奇幻世界中。
採用孩子喜歡的遊戲方式，讓超人來引導孩子認識臺灣好風情，引導孩子學會用不同角度來思考。
插畫師運用簡單的造形、飽滿的色調，以不同的視覺角度來鋪陳課本內容，賦予課本更靈活多變的閱讀樂趣，讓孩子光看圖就能明白。
ps.教科書具備國民教育的功能，必須依據課程綱要編撰課程內容，並依據教育主管機關制定之教科圖書印製規格出版，因此將繪本融入教科書設計還是有一定限制與難度，其內容陳述與坊間的故事書格局是不同。
